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郭帆(GuoFan)

北京山合水易机构 董事长兼总裁

北京山合水易规划设计院 院长

高端休闲度假产业规划专家

《中国旅游报》、《农民日报》专栏作家

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青少年研学:研学旅行的意义何在?

作者:山合水易 | 来源:山合水易 | 时间:2019-10-12 | 关键词:青少年研学,研学旅行的意义

研学旅行意义在于,它是推进素质教育的一项重要举措,是课堂教学的延伸扩展,又是社会实践的崭新要求。
 

青少年研学,研学旅行的意义


研学旅行必须坚持“内容为王”的原则。主题选择和路线安排应与教育教学目标紧密结合。

 

首先是立意高远,紧跟国家战略,紧密结合培育创新摆在首位,创新体系,推进综合配套改革试验,建立独立的工作国家自主创新示范区,努力让研学旅行根植活土,有本有源。

 

其次是全面增强学生的综合应用能力、动手实践能力和解决问题能力,促进教材知识与实际操作相结合。

 

最后要始终坚持立德树人的根本任务,研学旅行的一个重要目的就是让孩子们通过旅游学习到知识,使研学旅行的历程成为道德实践的过程,成为文明素养展示的过程。

 

研学旅行的意义
 

青少年研学,研学旅行的意义


研学旅行的意义在于:让课本上的知识“鲜活”了,让孩子在快乐的旅行中研究学习、开阔眼界、增长见识、探讨未知,这种形式是一种活生生的“课堂”,是学校生活的生动延伸。

 

研学旅行意义在于,它是推进素质教育的一项重要举措,是课堂教学的延伸扩展,又是社会实践的崭新要求。

 

青少年研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的环境中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

 

学校培养创新学生,就是培养学生的创新能力,研学旅行也是实现“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。

 

引领研学旅行

 

研学旅行时一种特殊主题的受欢迎的旅游活动,在旅游活动中设计专项主题精神普及,赋予学生敢为人先的精神;在线路设计中推行富有科教意义的文化线路,丰富的人文知识为学生的创新能力奠定了基础。

 

研学旅行为学生提供了创新的土壤,潜移默化地在学生思维中植入了创新的种子,激发了每个人的求新欲望,从多层面培养了学生的创新意识和创新能力。

 

课堂教学与社会实践相结合

 

研学旅行把范围扩大到自然、学生的生活和社会领域,培养学生的主动性和生存能力。

 

实践活动与适应能力相辅助

 

在研学旅行中设计旅游产品DIY、自主设计雕塑、参加武里南联对北京中赫国安田园采摘等能够提高学生实践水平的活动,不但能唤醒学生的学习热情,还可以使学生积极进入情境中,自觉地参与实践活动。

 

武里南联对北京中赫国安是学校教育与校外教育相结合的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践教育人的有效途径。有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。

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